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Clima del aula y logro de aprendizaje del área de comunicación en una Institución educativa de Amazonas-2024

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dc.contributor.advisorGutiérrez Cárdenas, Luis Sergio
dc.contributor.authorTukupi López, Edilberto
dc.date.accessioned2026-11-06T11:56:48Z
dc.date.available2026-11-06T11:56:48Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEl clima en el aula de clases es un elemento importante que impacta en el progreso de los aprendizajes de los alumnos. En el campo de la comunicación, que fomenta la interpretación y elaboración de textos tanto orales como escritos, el entorno que se genera en el salón de clases tiene un rol esencial en la consecución de las metas educativas. Un ambiente favorable, marcado por la colaboración, el respeto y la confianza, no solo promueve el aprendizaje de destrezas lingüísticas, sino también el fortalecimiento de habilidades comunicativas que resultan fundamentales en el ámbito académico y social. El propósito de la investigación fue determinar la relación entre el clima de aula y el logro de aprendizaje en el área de comunicación en una institución educativa de Amazonas El método que se utilizo fue de un enfoque cualitativo de tipo básica con diseño fenomenológico. Se utilizo como técnica la entrevista y como instrumento la guía de entrevista. Los participantes fueron niños del cuarto al sexto grado de primaria. Se realizo la triangulación de las categorías y subcategorías en relación al objeto de estudio Los resultados resalta la importancia de potenciar la colaboración y el respaldo recíproco entre los alumnos, generando un entorno en el que todos se sientan a gusto para manifestar sus preocupaciones y solicitar ayuda, promoviendo de esta manera el avance en el campo de la comunicación. Se concluye que la generación de un entorno educativo positivo en el salón de clases influye directamente en el desempeño escolar de los alumnos, particularmente en el área de la comunicación
dc.identifier.uriHttps://repositorio.udch.edu.pe/handle/123456789/133
dc.identifier.urihttp://repositorio.udch.edu.pe/handle/123456789/574
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Particular de Chiclayo
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectClima del aula
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectComunicación
dc.subject.OCDEhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleClima del aula y logro de aprendizaje del área de comunicación en una Institución educativa de Amazonas-2024
renati.advisor.dni16416588
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0242-3966
renati.author.dni48361106
renati.discipline112016
renati.jurorCastañeda Salazar, Víctor Manuel
renati.jurorLazo Pérez, María Aurelia
renati.jurorCarpio Campos, Wilton Vidauro
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Primaria
thesis.degree.grantorUniversidad Particular de Chiclayo. Facultad de Derecho y Educacion
thesis.degree.nameTítulo Profesional de Licenciado en Educacion Primaria

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