Poesía y comprensión lectora en estudiantes de 6to grado de primaria de la I.E.N 10828 Ex-Cosome, 2023
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Date
2025
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Publisher
Universidad Particular de Chiclayo
Abstract
El objetivo de la esta indagación fue determinar la relación entre la poesía y la comprensión de textos en estudiantes de 6to grado de primaria de la I.E.N 10828 Ex-Cosome, 2023. El tipo de investigación fue básica, la población la constituyeron 225 educandos y la muestra la integraron 28 estudiantes, 23 varones y 15 mujeres, los instrumentos de investigación fueron exámenes para evaluar la poesía y la comprensión lectora. Los resultados fueron, el nivel de poesía está en un nivel proceso (37%) y un nivel de comprensión lectora se encuentra en un nivel proceso (42%), el nivel de la comprensión lectora en su dimensión literal se encuentra en logro esperado (55%), el nivel de la comprensión lectora en su dimensión inferencial se encuentra en proceso (45%) y el nivel de la comprensión lectora en su dimensión criterial se encuentra en logro esperado (55%). La conclusión fue, se determinó que el coeficiente de correlación de Pearson muestra una relación positiva muy fuerte y estadísticamente significativa (r=0,980, p valor=001<0.05), respecto a la poesía y la comprensión lectora
Description
Keywords
Comprensión, Lectura y poesía