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Estrategias educativas para promover el aprendizaje significativo en los estudiantes de la IE. Nro. 310 kunchin. Amazonas

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dc.contributor.advisorCastañeda Salazar, Victor Manuel
dc.contributor.authorkugkumas Yagkug, Eufemia
dc.date.accessioned2026-09-08T11:57:18Z
dc.date.available2026-09-08T11:57:18Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractLa presente investigación analiza la efectividad y características de las estrategias educativas implementadas en la IE Nro. 310 Kunchin, Amazonas, para promover el aprendizaje significativo en sus estudiantes. Este trabajo surge ante la necesidad de mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje en un contexto sociocultural específico, donde la conexión entre los contenidos educativos y la realidad de los alumnos es fundamental. El objetivo principal del estudio fue Determinar las características que deben presentar las estrategias educativas para promover el aprendizaje significativo en los estudiantes de la IE. Nro. 310 kunchin. Amazonas. Se utilizó un enfoque cualitativo de tipo descriptivo, empleando entrevistas semiestructuradas con docentes y observaciones en el aula como principales métodos de recolección de datos. Entre los resultados más destacados se identificaron prácticas valiosas como el aprendizaje basado en proyectos y el uso de metodologías activas. Sin embargo, también se evidenció la necesidad de ajustar dichas estrategias para atender la diversidad de estilos de aprendizaje y superar barreras como la falta de recursos tecnológicos. La evaluación demostró que los estudiantes logran mayor motivación y comprensión cuando las actividades se contextualizan en su entorno sociocultural. En conclusión, las estrategias educativas en la IE Nro. 310 Kunchin deben fortalecer su enfoque en la personalización del aprendizaje, integrando tecnologías y fomentando la participación activa de los alumnos. Asimismo, es crucial invertir en la formación continua de los docentes para garantizar prácticas pedagógicas innovadoras y efectivas. Estas recomendaciones buscan contribuir a la mejora integral del proceso educativo y al desarrollo académico de los estudiantes
dc.identifier.uriHttps://repositorio.udch.edu.pe/handle/123456789/133
dc.identifier.urihttp://repositorio.udch.edu.pe/handle/123456789/469
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Particular de Chiclayo
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectEstrategias educativas
dc.subjectAprendizaje significativo
dc.subjectEstudiantes
dc.subject.OCDEhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEstrategias educativas para promover el aprendizaje significativo en los estudiantes de la IE. Nro. 310 kunchin. Amazonas
renati.advisor.dni16472018
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2992-0033
renati.author.dni46088527
renati.discipline111016
renati.jurorLazo Pérez, Maria Aurelia
renati.jurorCarpio Campos, wilton Vidauro
renati.jurorGutierrez Cárdenas, Luis Sergio
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Inicial
thesis.degree.grantorUniversidad Particular de Chiclayo, Facultad de Derecho y Educación
thesis.degree.nameTítulo Profesional de Licenciado en Educacion Inicial

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