Influencia de los padres de familia y el rendimiento académico en los niños de 05 años de la I.E.I. N° 62288 Nueva Esperanza, Detem del Marañón, Barranca, Loreto – 2023
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Date
2024
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Universidad Particular de Chiclayo
Abstract
La presente tesis tuvo por propósito determinar la relación que existe entre la Influencia de los padres de familia y el rendimiento académico en los niños de 05 años de la I.E.I. N° 62288 Nueva Esperanza, Detem del Marañón, Barranca, Loreto – 2023. Para tal fin la investigación se desarrolló bajo una orientación cuantitativa La metodología efectuada fue cuantitativa, correlacional no experimental y transversal, usando una muestra conformada por 25 padres de familia y 25 estudiantes del nivel inicial, como instrumentos de medición se utilizó el cuestionario para medir la variable influencia de los padres de familia y para la variable rendimiento académico se utilizó el registro de notas. En cuanto a la confiabilidad, se obtuvo un coeficiente de Alfa de Cronbach de 0,967 lo cual indica que el cuestionario que se aplicó fue confiable en la población de estudio. Luego del tratamiento de los datos recopilados, se aplicó la prueba R de Pearson, obteniendo un valor correlacional (r = 0,814) y significancia (p = 0,000) siendo inferior al error establecido de 0,05, llegando a la conclusión que existe relación significativa y de forma directa entre la influencia de los padres de familia y el rendimiento académico en los niños de 05 años de educación inicial de la institución en estudio
Description
Keywords
Influencia de los padres de familia, Rendimiento académico, Educación inicial