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Experimentos científicos para mejorar la competencia de indagación científica en niños y niñas de 5 años de la I.E. 11009 Virgen de la Medalla Milagrosa de la ciudad de Chiclayo, 2022

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dc.contributor.advisorCastañeda Salazar, Victor Manuel
dc.contributor.authorLaines Tequen, Rocío del Pilar
dc.date.accessioned2026-10-20T15:40:08Z
dc.date.available2026-10-20T15:40:08Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractLa indagación científica en la primera infancia es fundamental para fomentar el pensamiento crítico y el aprendizaje significativo. Este estudio tuvo como objetivo analizar el efecto de los experimentos científicos en el desarrollo de la competencia de indagación científica en niños y niñas de 5 años de la IE 11009 Virgen de la Medalla Milagrosa de la ciudad de Chiclayo, 2022. Se desarrolló una investigación básica con enfoque cuantitativo, en la que participaron 12 niños y niñas de 5 años. Los resultados iniciales revelaron que el 75% de los niños presentaron un nivel bajo en habilidades como explorar, observar y realizar búsquedas de información, mientras que solo el 16.66% alcanzó un nivel alto en estas áreas. Habilidades como generar datos y comunicar evidenciaron aún mayores desafíos, con un 66.66% en nivel bajo, mientras que, con la aplicación del programa, el 33.33% de los niños alcanzaron un nivel alto en habilidades como explorar y formular preguntas, mientras que el nivel medio en habilidades como observar y realizar búsquedas aumentó al 25%. Sin embargo, habilidades más complejas, como generar e identificar información, presentaron un progreso más lento, con predominancia en niveles bajos (58.33%). Se concluye que los experimentos científicos son una estrategia eficaz para promover la indagación científica, especialmente en habilidades iniciales como explorar y observar. No obstante, se recomienda reforzar el diseño y la frecuencia de las actividades para fortalecer competencias más avanzadas, consolidando así el aprendizaje integral y significativo en los niños. Este estudio evidencia el valor de estrategias activas en el desarrollo de competencias científicas desde edades tempranas
dc.identifier.uriHttps://repositorio.udch.edu.pe/handle/123456789/133
dc.identifier.urihttp://repositorio.udch.edu.pe/handle/123456789/537
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Particular de Chiclayo
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectExperimento científico
dc.subjectIndagación científica
dc.subjectObservación
dc.subject.OCDEhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleExperimentos científicos para mejorar la competencia de indagación científica en niños y niñas de 5 años de la I.E. 11009 Virgen de la Medalla Milagrosa de la ciudad de Chiclayo, 2022
renati.advisor.dni16472018
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2992-0033
renati.author.dni44668705
renati.discipline111016
renati.jurorLazo Pérez, María Aurelia
renati.jurorCarpio Campos, Wilton Vidauro
renati.jurorGutierrez Cárdenas, Luis Sergio
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Inicial
thesis.degree.grantorUniversidad Particular de Chiclayo, Facultad de Derecho y Educación
thesis.degree.nameTítulo Profesional de Licenciado en Educacion Inicial

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