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Sectores del aula y autonomía en niños de una, Institución Educativa Inicial N° 365 - de Amazonas
(Universidad Particular de Chiclayo, 2024) Jaamanch Castillo, Gianella Karina; Pérez Gonzales Danilo
El aula es un lugar importante en el nivel de educación inicial donde los niños comienzan a desarrollar las habilidades necesarias para su crecimiento integral. La promoción de la autonomía en los niños es un enfoque clave en este nivel educativo. Esto se logra mediante la organización del aula en diferentes áreas o sectores de aprendizaje. El propósito de la investigación fue analizar la relación entre los sectores del aula y la autonomía en niños de una Institución Educativa Inicial N° 365 en Amazonas. El método de la investigación es de enfoque cualitativo, con diseño fenomenológico y es de tipo básica. Se aplico como técnica la entrevista y como instrumento la guía de entrevista. Se realizo la triangulación de las categorías y subcategorías de acuerdo a las respuestas de los entrevistados. Los resultados demuestran que los sectores del aula son parte importante de la educación inicial porque, además de facilitar el aprendizaje, ayudan a desarrollar la autonomía y otras habilidades esenciales para el éxito a largo plazo de los niños. Se concluye que la organización adecuada de los sectores del aula tiene un impacto positivo y significativo en el desarrollo de la autonomía de los niños