Avellaneda Callirgos, LoloGomez Fernandez, Crimertina2026-09-072026-09-072024Https://repositorio.udch.edu.pe/handle/123456789/133http://repositorio.udch.edu.pe/handle/123456789/467El presente estudio analiza las canciones tradicionales infantiles para mejorar el lenguaje oral Awajun en la institución educativa I.E.I. N°211 Bajo Naranjillo en San Martin, cuyo objetivo fue determinar en qué medida las canciones tradicionales infantiles desarrolla el lenguaje oral Awajun en niños de 5 años de la I.E.I. 211 Bajo Naranjillo. Como metodología se utilizó el enfoque cuantitativo, tipo de investigación aplicada y diseño no experimental con alcance explicativo. La muestra fue determinada de manera no probabilística conformada por 22 estudiantes. De acuerdo a los resultados obtenidos, se evidenció en la variable lenguaje oral Awajun la obtención de nivel logrado en un 72% y en sus dimensiones: articulación de palabras 68%; pronunciación de palabras 68%; significado de palabras 77% y funcionalidad de la expresión oral 86%. Finalmente, se comprobó la hipótesis alternativa y se rechazó la hipótesis nula con un valor p = 0,000, menor que α = 0,05. Concluyendo que las canciones tradicionales infantiles mejoran el desarrollo del lenguaje oral Awajunspainfo:eu-repo/semantics/openAccessCanciones tradicionalesLenguajeExpresión oralhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01