Díaz Ramos, Gladys ElizabethZuloeta Gil, José Willian2026-05-202026-05-202023Https://repositorio.udch.edu.pe/handle/123456789/133http://repositorio.udch.edu.pe/handle/123456789/389Este estudio examinó la relación entre la educación tributaria y la formalización de microempresas en el distrito de Soritor, Moyobamba en 2023. Es de enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, con diseño no experimental y nivel correlacional y corte transversal. Se utilizó la técnica de encuesta, aplicando cuestionarios a una muestra censal de 30 microempresas. Los instrumentos fueron validados por expertos y su confiabilidad se verificó mediante el alfa de Cronbach. Los resultados revelaron correlaciones positivas moderadas entre el conocimiento tributario (r=0.479), las capacitaciones tributarias (r=0.460), las políticas tributarias (r=0.435) y la formalización de microempresas. En general, se encontró una relación significativa entre la educación tributaria y la formalización (r=0.450, p=0.012). El estudio reveló que el 56.7% de los encuestados tenía un bajo nivel de conocimiento tributario, el 60% reportó baja participación en capacitaciones, y el 66.7% mostró escaso conocimiento de políticas tributarias. Asimismo, el 70% de las microempresas presentaba bajos niveles de formalización. Concluyendo que las deficiencias en educación tributaria están obstaculizando significativamente el proceso de formalización empresarial en Soritorspainfo:eu-repo/semantics/openAccessConocimiento tributarioCapacitaciones tributariasPolíticas tributariasFormalizaciónEducación tributaria