Tello Azañero, Nora LuzMontenegro Jiménez, Maribel Valeria2026-02-122026-02-122024Https://repositorio.udch.edu.pe/handle/123456789/133http://repositorio.udch.edu.pe/handle/123456789/362El objetivo de la tesis es identificar el nivel de conocimiento sobre anemia ferropénica en madres de niños de 6 - 36 meses atendidos en el Centro de Salud Pedro Pablo Atusparia. Se utilizó una metodología cuantitativa de diseño no experimental, transversal y descriptivo. La muestra consistió en 80 madres, seleccionadas mediante muestreo no probabilístico. Los datos se recopilaron mediante encuestas estructuradas y se analizaron utilizando estadística descriptiva y la prueba de Chi-cuadrado. Los resultados indicaron que el 50% de las madres tiene un conocimiento medio sobre la anemia ferropénica, mientras que el 25% tiene conocimiento alto y el 25% conocimiento bajo. Se encontró una relación significativa entre el nivel educativo y el conocimiento sobre la anemia (p = 0.021). Se concluye que, aunque el conocimiento general es medio, existen brechas significativas en áreas específicas como prevención, diagnóstico y tratamiento. Se recomienda implementar programas educativos enfocados en mejorar el conocimiento materno, adaptando los contenidos según el nivel educativo de las madres y reforzando las prácticas de prevención y manejo de la anemia ferropénica.spainfo:eu-repo/semantics/openAccessAnemia ferropénicaConocimiento maternoPrevención de la anemiahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03